Domínio: Expressão Musical - Desenvolvimento da Criatividade

Subdomínio: Criação e Experimentação

• Ensino Básico - 1.º Ciclo

  Meta Final - O aluno improvisa e compõe acompanhamentos e pequenas peças musicais, utilizando a voz, o corpo e instrumentos não convencionais e convencionais.

  Metas intermédias até ao 2.º Ano

  • O aluno utiliza diferentes fontes sonoras para explorar elementos básicos da música.
  • O aluno improvisa ritmos com percussão corporal, com instrumentos não convencionais e convencionais, em colectivo e individualmente.
  • O aluno selecciona timbres para a realização de acompanhamento rítmico de uma canção ou música gravada.
  • O aluno improvisa melodias, utilizando a voz e instrumentos convencionais.
  • O aluno grava as suas improvisações para análise.

  Metas intermédias até ao 4.º Ano

  • O aluno modifica intencionalmente materiais e objectos para obter efeitos sonoros diversos.
  • O aluno utiliza elementos básicos da música em criações próprias, colectivas ou individuais.
  • O aluno cria e organiza ostinatos rítmicos para acompanhamento de uma canção ou música gravada.
  • O aluno improvisa em pergunta e resposta, em grande grupo e a solo, utilizando a voz e instrumentos de percussão.
  • O aluno cria frases e secções rítmicas, organizando-as em peças corporais ou instrumentais.
  • O aluno improvisa e cria pequenas peças segundo várias estruturas de organização musical (AA, AB, ABA, rondó).
  • O aluno grava as suas criações musicais para avaliação e aperfeiçoamento.

• Meta Final - O aluno expressa ideias sonoras utilizando recursos técnico-artísticos elementares, tendo em conta diversos estímulos e/ou intenções.

  Metas intermédias até ao 2.º Ano

  • O aluno explora as potencialidades expressivas da voz e de diferentes materiais sonoros.
  • O aluno improvisa em colectivo e individualmente sequências sonoras para sequências de movimento.
  • O aluno improvisa em colectivo e individualmente ambientes sonoros para histórias.

  Metas intermédias até ao 4.º Ano

  • O aluno selecciona materiais sonoros e organiza ideias musicais para criar texturas e ambientes sonoros associados a movimento, danças e histórias.

• Meta Final - O aluno cria códigos para registo gráfico de criações musicais.

  Metas intermédias até ao 2.º Ano

  • O aluno inventa diferentes grafismos não convencionais para representar dinâmicas, timbres, alturas, durações e formas musicais.

  Metas intermédias até ao 4.º Ano

  • O aluno cria símbolos gráficos não convencionais para representação de sequências e texturas sonoras vocais, corporais e instrumentais.