Domínio: Dança - Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação

Subdomínio: Expressão - Comunicação

• Ensino Básico - 1.º Ciclo

  Meta Final - O aluno expressa de forma não-verbal diversas temáticas da realidade envolvente, utilizando de modo eficaz o potencial comunicativo do corpo.

  Metas intermédias até ao 2.º Ano

  • O aluno utiliza o corpo de acordo com os modelos técnicos estipulados.
  • O aluno comunica as temáticas da dança através de desempenhos motores e expressivos adequados às mensagens.

  Metas intermédias até ao 4.º Ano

  • O aluno interpreta o seu papel coreográfico de acordo com as temáticas e personagens.
  • O aluno desempenha o seu papel coreográfico em consonância com os contextos e os materiais da intervenção performativa.

  Subdomínio: Partilha - Interacção

  • Ensino Básico - 1.º Ciclo

    Meta Final - O aluno, individualmente e em grupo, apresenta, interage e partilha com as audiências peças de dança e pequenos estudos coreográficos de diferentes formas, géneros, estilos e culturas.

    Metas intermédias até ao 2.º Ano

    • O aluno reconhece os efeitos e o valor do desempenho artístico e interage com os colegas e professor sobre as experiências de dança.
    • O aluno interage com as audiências, recebendo e aceitando as críticas.

    Metas intermédias até ao 4.º Ano

    • O aluno apresenta e partilha com as audiências habilidades básicas de comunicação e intervenção performativa.
    • O aluno relaciona a apresentação de diferentes obras de dança com o património natural e artístico, compreendendo a diferença entre os aspectos funcional e o estético.

    Subdomínio: Interpretação e Comunicação

    • Ensino Básico - 1.º Ciclo

      Meta Final - O aluno interpreta temas, ideias, emoções e sentimentos, mobilizando o vocabulário específico da dança.

      Metas intermédias até ao 2.º Ano

      • O aluno interpreta sequências de dança, movimentando-se de forma coordenada e apropriada à temática.
      • O aluno participa através da dança em manifestações artísticas públicas, ultrapassando as inibições face ao público.

      Metas intermédias até ao 4.º Ano

      • O aluno interage com os colegas no sentido de procurar o sucesso pessoal e o do grupo na apresentação da performance.
      • O aluno demonstra habilidade motora, expressividade, atitude e presença em cena.