Domínio: Produção Oral

• Ensino Básico - 2.º Ciclo

  Meta Final - Nível de Desempenho - A2.1 (QECRL) O aluno exprime-se, de forma simples, em monólogos curtos preparados previamente. Descreve o meio envolvente e situações do quotidiano; conta experiências pessoais e acontecimentos reais ou imaginários, presentes ou passados e exprime opiniões, gostos e preferências. Usa um repertório limitado de expressões e de frases, mobilizando estruturas gramaticais elementares. Pronuncia de forma suficientemente clara para ser entendido.

  Metas intermédias até ao 5.º Ano

  • Nível de Desempenho - A1.2 (QECRL) O aluno exprime-se, de forma muito simples para falar de si, de outras pessoas, lugares, hábitos, factos e projectos. Apoia-se num texto memorizado contendo um repertório muito limitado de palavras, expressões isoladas e frases curtas. Pronuncia geralmente de forma compreensível.

• Ensino Básico - 3.º Ciclo

  Meta Final - Nível de Desempenho - B1.2 (QECRL) O aluno exprime-se com alguma fluência em monólogos preparados previamente. Descreve, narra e/ou expõe informações sobre assuntos do seu interesse e temas da actualidade, apresentando argumentos exprimindo opiniões, gostos e preferências. Usa vocabulário corrente e expressões idiomáticas frequentes assim como estruturas frásicas diversas, mobilizando recursos gramaticais adequados para construir uma sequência linear de informações. Pronuncia geralmente de forma clara, com ritmo e entoação apropriados.

  Metas intermédias até ao 7.º Ano

  • Nível de Desempenho - A2.2 (QECRL) O aluno exprime-se, de forma simples, em monólogos curtos preparados previamente. Descreve o meio envolvente e situações do quotidiano; conta experiências pessoais e acontecimentos reais ou imaginários, presentes ou passados e exprime opiniões, gostos e preferências sobre temas da actualidade. Usa vocabulário muito frequente e frases simples mobilizando estruturas gramaticais elementares. Pronuncia de forma suficientemente clara para ser entendido.
  • Nível de Desempenho - B1.1 (QECRL) O aluno exprime-se, com alguma fluência, em monólogos preparados previamente. Descreve, narra e/ou expõe informações sobre assuntos do seu interesse e temas da actualidade, exprimindo opiniões, gostos e preferências. Usa vocabulário frequente e estruturas frásicas diversas, mobilizando recursos gramaticais adequados para construir uma sequência linear de informações. Pronuncia geralmente de forma clara, com ritmo e entoação apropriados.